СодеÑжание
- ÐолгоÑÑоÑнÑе ÐÑеменнÑе ÐнÑеÑвалÑ: ÐÑ Ð§Ð°Ñа Ð ÐÑÑе
- Ðакой ÑаймÑÑейм лÑÑÑе иÑполÑзоваÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑоÑговли?
- Ðак ÑÑаÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑнÑм ÑÑейдеÑом
- РазвиÑие ÐнÑÑиÑии ТÑейдеÑа
- Ðак вÑбÑаÑÑ ÐÑокеÑа Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑпки акÑий: Ðолное Ð ÑководÑÑво
- ЧÑо Ñакое ÑаймÑÑейм D1?
- СÑеднеÑÑоÑнÑе ÑаймÑÑеймÑ
- СÑÑаÑегии Ð´Ð»Ñ Ð´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑаймÑÑейма
ÐÐ»Ñ Ð½Ð°Ñала попÑобÑем ÑазобÑаÑÑÑÑ, какие еÑÑÑ Ð¼ÐµÑÐ¾Ð´Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÐµÑÑии по вÑемени ÑдеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñвоей позиÑии. С годами, пÑоведеннÑми на биÑже, ÑÑал доÑÑаÑоÑно ÑÑÑойÑив к ÑÑÑеÑÑам и легко пÑÐ¸Ð·Ð½Ð°Ñ Ñвои оÑибки, еÑли ÑÑнок не Ð¸Ð´ÐµÑ Ð² запланиÑованнÑÑ ÑÑоÑонÑ. Ðа компÑÑÑеÑом Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð²ÐµÑÑ Ð´ÐµÐ½Ñ. ÐÑли Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ оÑлÑÑиÑÑÑÑ Ñ ÑабоÑего меÑÑа, Ñо ÑоÑгÑÑ Ñдаленно ÑеÑез ÐÐ. ÐÑÑÑ Ñакие пÑогÑаммÑ, коÑоÑÑе ÑÑÑанавливаÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑмаÑÑÑон или планÑеÑ, и позволÑÑÑ ÑпÑавлÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑом. СледиÑÑ Ð·Ð° оÑкÑÑÑÑми позиÑиÑми Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð½ÐµÐ¿ÑеÑÑвно.
ÐипÑовÑики пÑÑаÑÑÑÑ ÑоÑговаÑÑ Ð½Ð° ÑаймÑÑейме m1, пÑогнозиÑÑÑÑ ÑÑÑÑ Ð»Ð¸ не мгновеннÑÑ Ð±Ð°ÑноÑловнÑÑ Ð¿ÑибÑлÑ, но бÑÑÑÑо ÑливаÑÑ Ð´ÐµÐ¿Ð¾Ð·Ð¸Ñ. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÐµÑли Ð²Ñ Ñ Ð¾ÑиÑе вÑйÑи на ÑÑабилÑнÑÑ Ð¿ÑибÑлÑ, Ñо о пипÑовке забÑдÑÑе â она неÑовмеÑÑима Ñо ÑÑабилÑноÑÑÑÑ. ÐÐ»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑеÑÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ñков â нелÑÐ·Ñ Ð¾ÑноÑиÑÑÑÑ Ðº вÑбоÑÑ ÑаймÑÑейма на биÑже как к волÑебной ÑаблеÑке, коÑоÑÐ°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° пÑинеÑÑи ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ пÑибÑли. ÐолгоÑÑоÑнÑе ТС пÑедполагаÑÑ ÑдеÑжание позиÑий оÑкÑÑÑÑми минимÑм в ÑеÑение неÑколÑÐºÐ¸Ñ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ (но ÑаÑе, в ÑеÑение неÑколÑÐºÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑÑÑев и даже леÑ).
- Ðо ÑмолÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ ÑÑÑоиÑÑÑ Ð¿Ð¾ Ñенам закÑÑÑиÑ.
- Ðа ÑÑаÑÑÐ¸Ñ ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ð°Ñ Ð²Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñе каÑÑÐ¸Ð½ÐºÑ Ð² Ñелом, без иÑкажений, коÑоÑÑе Ð´Ð°ÐµÑ ÑÑноÑнÑй ÑÑм.
- ÐндикаÑоÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑоений не завиÑÑÑ Ð¾Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾-либо ÑаймÑÑейма.
- ÐлиÑелÑное ÑдеÑжание позиÑии Ð¾Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ недели и вÑÑе вклÑÑÐ°ÐµÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑие вÑеменнÑе инÑеÑвалÑ.
- ТÑейдеÑÑ, коÑоÑÑе пÑедпоÑиÑаÑÑ ÑÑÐ¾Ñ ÑÑÐ¸Ð»Ñ ÑÑейдинга, иÑполÑзÑÑÑ ÑаймÑÑейм в диапазоне Ð¾Ñ 1 минÑÑÑ Ð´Ð¾ неÑколÑÐºÐ¸Ñ ÑаÑов.
СÑедние ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ñ (M30 â H4) иÑполÑзÑÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑазвоÑоÑнÑÑ ÑоÑек и подÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñводов ÑделаннÑÑ Ð½Ð° ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÐµÑÐ¸Ð¾Ð´Ð°Ñ . Ðа пеÑÐ¸Ð¾Ð´Ð°Ñ D1 â WN, надо поÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð¾ÑÑÑкаÑÑ Ð½Ð°Ð¼ÐµÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÑÑпного игÑока. ÐнализиÑÑÑ Ð²Ñего навÑего один ÑаймÑÑейм, ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ ÑпÑÑÐºÐ°ÐµÑ Ð¸Ð· Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¾Ð³ÑомнÑй кÑÑок Ñенной инÑоÑмаÑии.
ÐолгоÑÑоÑнÑе ÐÑеменнÑе ÐнÑеÑвалÑ: ÐÑ Ð§Ð°Ñа Ð ÐÑÑе
ТепеÑÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñим Ð¾Ñ Ñом, какой же ÑаймÑÑейм лÑÑÑе вÑбÑаÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑоÑговли именно вам. ÐÑли пÑинÑÑÑ Ð²Ð¾ внимание, ÑÑо велиÑина ÑÑопов и пÑоÑиÑов болÑÑе, Ñем внÑÑÑи днÑ, Ñо можно ÑделаÑÑ Ð²Ñвод о менÑÑем влиÑнии издеÑжек на ÑезÑлÑÑаÑÑ ÑоÑговли. (Ñ Ð¾ÑÑ, ÑÑо завиÑÐ¸Ñ Ð½Ð° каком ÑаймÑÑейме лÑÑÑе ÑоÑговаÑÑ Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑодов ÑÑейдинга) ÐапÑимеÑ, в ÑÐ¸Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑого ÑпÑÑда, ÑоÑговаÑÑ ÑкзоÑиÑеÑкие валÑÑÑ Ð²Ð½ÑÑÑи Ð´Ð½Ñ Ð¿ÑоÑÑо ÑбÑÑоÑно, а пÑи ÑÑеднеÑÑоÑной ÑоÑговле Ñже возможно. ÐепÑавилÑÐ½Ð°Ñ ÑабоÑа Ñ ÑаймÑÑеймами Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑивеÑÑи к ÑбÑÑкам, ÑÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ ÐаÑÐ¸Ñ Ð¡ÑанкевиÑ.
ÐÑÐ²Ð¾Ð´Ñ ÑделанÑ, но помогÑÑ Ð»Ð¸ они нам оÑкÑÑÑÑ Ð²ÐµÑнÑÑ ÑделкÑ? Ðа данном ÑÑапе неÑ, заÑо анализ ÑÑаÑÑего ÑаймÑÑейма показÑваеÑ, ÑÑо пÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñй ÑÑовенÑ, и ÑÑо Ñже не мало. ÐолгоÑÑоÑнÑми ÑÑиÑаÑÑÑÑ Ñе пеÑиодÑ, коÑоÑÑе длÑÑÑÑ Ð´Ð¾Ð»ÑÑе ÑаÑа. СÑÐ¾Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾Ðµ ÑдеÑжание позиÑии ÑÑебÑÐµÑ Ð½Ð°Ð»Ð¸ÑÐ¸Ñ Ð³Ð»Ð¾Ð±Ð°Ð»Ñного ÑÑенда, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¸Ð³Ñок должен запаÑÑиÑÑ ÑеÑпением. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð° ÑÑÑÑеÑÑÐ°Ñ Ñ Ð¸ÑполÑзÑÑ ÐºÑаÑкоÑÑоÑнÑе ÑаймÑÑеймÑ.
Ðакой ÑаймÑÑейм лÑÑÑе иÑполÑзоваÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑоÑговли?
Ðак Ð²Ñ Ñже знаеÑе, лÑÐ±Ð°Ñ Ð²Ð°Ð»ÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñа ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð½Ð° неÑколÑÐºÐ¸Ñ … ÐÑновной пÑиÑиной пÑовала новиÑков в ÑоÑговле, ÑвлÑеÑÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑнÑй вÑÐ±Ð¾Ñ ÑаймÑÑейма. ÐоÑколÑÐºÑ Ð¸Ð½Ð´Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¾Ñ MACD ÑÑиÑаеÑÑÑ ÑÑÑекÑивнÑм на лÑбом ÑаймÑÑейме, вÑÐ±Ð¾Ñ Ñамого опÑималÑного из Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑеÑÑ Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñего ÑÑÐ¸Ð»Ñ ÑоÑговли.
Ðа ÑÑаÑÑÐ¸Ñ ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ð°Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ ÑÑеднеÑÑоÑной или долгоÑÑоÑной ÑоÑговлей. Сделки длÑÑÑÑ ÑаÑами, а иногда и ÑелÑми неделÑми. ÐÑи ÑÑом ÑледÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑ, ÑÑо ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкий анализ ÑоÑней ÑабоÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ð°Ñ ÑÑаÑÑего поÑÑдка. Ðа низком ÑÑовне ÑлиÑком болÑÑой ÑÑноÑнÑй ÑÑм, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°Ð¿ÑÑÑваÑÑ ÑÑейдеÑов, оÑобенно новиÑков.
ÐÑÑ Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ð· логики, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿ÑедÑÑавлена вÑÑе, ÑÑейдеÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно задаÑÑ Ð²Ð¾Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾ Ñом, на каком вÑеменном инÑеÑвале лÑÑÑе вÑего ÑоÑговаÑÑ. ТаймÑÑейм â ÑÑо пÑомежÑÑок вÑемени, в ÑеÑение коÑоÑого на гÑаÑике ÑоÑмиÑÑеÑÑÑ ÑвеÑа или баÑ. Так, на 5-минÑÑном ÑаймÑÑейме гÑаÑик ÑоÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¸Ð· ÑпонÑÐºÐ¸Ñ ÑвеÑей, пÑодолжиÑелÑноÑÑÑ ÐºÐ¾ÑоÑÑÑ ÑоÑÑавлÑÐµÑ 5 минÑÑ. Ðа 30-минÑÑном гÑаÑике Ð´Ð»Ñ ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ ÑвеÑи поÑÑебÑеÑÑÑ 30 минÑÑ. ÐÑобоваÑÑ ÑазнÑе вÑеменнÑе пÑомежÑÑки надо.
Ðак ÑÑаÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑнÑм ÑÑейдеÑом
ÐолÑÑинÑÑво новиÑков инÑеÑеÑÑÑÑÑÑ, какой ÑаймÑÑейм лÑÑÑе иÑполÑзоваÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑибÑлÑного ÑÑейдинга. ÐÐ»Ñ Ð½Ð°ÑинаÑÑÐ¸Ñ Ð»ÑÑÑе иÑполÑзоваÑÑ ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ñ Ð¾Ñ M30 до H4. Ðни обÑÑно лÑбÑÑ ÑовеÑÑаÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñделок и им Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ “поигÑаÑÑ” в коÑиÑовки. Со вÑеменем ÑÑо желание пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸ поÑÑи вÑе пеÑÐµÑ Ð¾Ð´ÑÑ Ð² более долгоÑÑоÑное виденÑе коÑиÑовок и Ñелей.
ÐдеÑÑ Ð²Ñе завиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ Ð¼Ð°ÑÑеÑÑÑва и опÑÑа ÑÑейдеÑа, Ð¾Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÑÐ¸Ð½Ñ ÑоÑгового ÑÑеÑа, Ð¾Ñ Ð¸ÑполÑзÑемой ÑоÑговой ÑÑÑаÑегии, Ð¾Ñ Ð»Ð¸ÑнÑÑ Ð¿ÑиоÑиÑеÑов Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑговли. Ð Ñоже вÑемÑ, ÑаÑÑмаÑÑиваÑ, как вÑбÑаÑÑ Ð»ÑÑÑий ÑаймÑÑейм, можно иÑполÑзоваÑÑ Ð½ÐµÑколÑко обÑÐ¸Ñ Ð¿Ñавил. ÐопиÑование маÑеÑиалов ÑазÑеÑаеÑÑÑ ÑолÑко Ñ Ð¾Ð±ÑзаÑелÑнÑм Ñказанием пÑÑмой ÑÑÑлки на ÑайÑ. https://boriscooper.org/ ÐÑÑ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑайÑе взÑÑа из оÑкÑÑÑÑÑ Ð¸ÑÑоÑников или Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð°Ð²ÑоÑÑкий Ñ Ð°ÑакÑеÑ. ÐÑполÑзÑÑ Ð¼Ð¾Ð¹ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ анализа ÑаймÑÑемов, Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑÑеÑÑÑ, ÑÑо пеÑвÑм делом надо ÑазобÑаÑÑÑÑ Ñо ÑÑаÑÑим ÑаймÑÑеймом, а Ñже поÑом ÑпÑÑкаÑÑÑÑ Ð½Ð° младÑие. ÐладÑие ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ñ (M1 â M15) логиÑней иÑполÑзоваÑÑ, как лÑпÑ, Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¸Ñка ÑоÑек Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð° Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑнÑм ÑÑопом.
ТÑейдеÑÑ, ÑоÑгÑÑÑие на ÑазвоÑоÑе ÑÑенда, вÑегда ÑÑÑемÑÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ñи в позиÑиÑ, когда один ÑÑенд заканÑиваеÑÑÑ, а дÑÑгой наÑинаеÑÑÑ Ð² пÑоÑивоположном напÑавлении. ÐожнÑе ÑазвоÑоÑÑ ÑÑенда ÑлÑÑаÑÑÑÑ ÑаÑÑо, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð½Ð°ÑÑиÑÑÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделÑÑÑ Ð¸ÑÑиннÑе ÑазвоÑоÑÑ ÑÑенда на ФоÑекÑе. СÑÑеÑÑвÑÐµÑ 7 оÑновнÑÑ ÑÑилей ÑоÑговли.
УказаннÑе вÑÑе ÑовеÑÑ Ð¿ÑименимÑ, по болÑÑей ÑаÑÑи, во вÑÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÑÑедÑÑвенного оÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñий и внеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñвок, как наиболее ÑдобнÑе. РвÑе же, Ñ Ð¾ÑеÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑеÑÑ, а ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ ÑоÑгÑÐµÑ ÑолÑко Ñам, где ÐµÐ¼Ñ Ñдобно и комÑоÑÑно, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑазделиÑÑ Ð½Ð° опÑеделеннÑе гÑÑппÑ. СÑоÑонников иÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑÑ ÑаймÑÑеймов, огÑомное множеÑÑво. ХоÑÑ Ð±Ñ Ð²Ð·ÑÑÑ, вÑем извеÑÑного ÐлекÑандÑа ÐлдеÑа и его ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ 3-Ñ ÑкÑанов (как нибÑÐ´Ñ ÑаÑÑÐºÐ°Ð¶Ñ Ð¿Ñо нее поподÑобней). Ðа, вполне возможно ÑÑаÑиÑÑ Ð²Ñего неÑколÑко минÑÑ Ð² Ð´ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° ÑÑейдинг, а не Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ ÑаÑами Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð¸ÑоÑа, оÑÑÐ»ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾ÑÑи и коÑиÑовки, Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑ Ð² поÑÑоÑнном напÑÑжении. ÐÑо ÑовеÑÑенно ноÑмалÑÐ½Ð°Ñ ÑиÑÑаÑиÑ, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ñжно оÑиенÑиÑоваÑÑÑÑ, в пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑедÑ, на Ñвой ÑоÑговÑй ÑаймÑÑейм и на ÑоÑедние, не Ð·Ð°Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ ÑлиÑком далеко.
Умение иÑполÑзоваÑÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð½ÐµÑколÑко ÑаймÑÑеймов вÑÐ²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð²ÐµÑÑоÑа на новÑй ÑÑовенÑ. Ðн Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð·Ð½Ð°ÑиÑелÑное пÑеимÑÑеÑÑво над Ñеми ÑÑейдеÑами, коÑоÑÑе в Ñвоей ÑабоÑе оÑновÑваÑÑÑÑ ÑолÑко на одном вÑеменном инÑеÑвале. ÐÑÑÑÐµÑ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ðµ, ÑÑо благодаÑÑ ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ð°ÑианÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ более ÑоÑно анализиÑоваÑÑ ÑÑнок и пÑоводиÑÑ Ð³Ð»Ñбокие иÑÑледованиÑ, на оÑнове коÑоÑÑÑ Ð¸ бÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑÑаÑÑÑÑ Ñделка. Ð Ñаком ÑлÑÑае пÑоÑÐµÐ½Ñ ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð° болÑÑе, но он не ноÑÐ¸Ñ Ð³Ð°ÑанÑиÑованнÑй Ñ Ð°ÑакÑеÑ. ÐÑноÑиÑÑÑ Ðº кÑаÑкоÑÑоÑнÑм инÑеÑвалам, но в Ñаком ÑлÑÑае инÑоÑмаÑÐ¸Ñ ÐºÐ°ÑаÑелÑно изменений Ñенового гÑаÑика. ÐоÑле вÑводов, полÑÑеннÑÑ Ð¿Ñи анализе ÑÑаÑÑего ÑаймÑÑейма, младÑие пеÑÐ¸Ð¾Ð´Ñ ÑледÑÐµÑ Ð¸ÑполÑзоваÑÑ, как лÑпÑ, Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°ÑÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑек Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð°.
Уж не Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑемÑ, но Ñ Ð½Ð°ÑинаÑÑÐ¸Ñ ÑÑейдеÑов еÑÑÑ Ñакое ÑÑвÑÑво â âбÑÑÑÑей, бÑÑÑÑей, как можно ÑкоÑее и болÑÑе оÑкÑÑваÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñии! Ðак бÑдÑо, ÑеÑез Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ ÑоÑÐµÐºÑ Ð·Ð°ÐºÑоеÑÑÑ. ÐалÑÑнÑй ÑÑнок бÑÐ´ÐµÑ ÑÑÑеÑÑвоваÑÑ, пока ÑÑÑеÑÑвÑÑÑ Ð´ÐµÐ½Ñги, и возможноÑÑи Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ñделок бÑдÑÑ Ð²Ñегда. Ð ÑейÑаÑ, и ÑеÑез год и ÑеÑез 5, 10 леÑ. Ðо до ÑÑого на более вÑÑоком маÑÑÑабе опÑеделиÑе дневной и локалÑнÑй ÑÑенд (на дневном гÑаÑике).
РазвиÑие ÐнÑÑиÑии ТÑейдеÑа
ÐоÑиÑав до ÑÑой ÑÑÑоÑки, Ð²Ñ Ñже Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±Ñли понÑÑÑ, ÑÑо на ÑÑнке пÑиÑÑÑÑÑвÑÑÑ ÐºÑÑпнÑе игÑоки имеÑÑие Ñвои, ÑолÑко им извеÑÑнÑе задаÑи и инÑеÑеÑÑ. Я понимаÑ, ÑÑо Ñ ÐºÑÑпного игÑока ÑÑÑеÑÑвÑÑÑ ÑазнÑе инÑеÑеÑÑ Ð¸ на каждом ÑаймÑÑейме Ñ Ð½Ð¸Ñ ÐµÑÑÑ Ñвои Ñели. ТÑендовÑй ÑÑнок â ÑÑо когда Ñена движеÑÑÑ Ð²Ð²ÐµÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ вниз, а ÑлÑÑовÑй ÑÑнок â ÑÑо когда Ñена движеÑÑÑ Ð²Ð¿Ñаво.
ÐÐ»Ñ ÑоÑговли на M15 доÑÑаÑоÑно иÑполÑзоваÑÑ ÑÑаÑÑий ÑаймÑÑейм H1. ÐÑли ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ ÑовеÑÑÐ°ÐµÑ Ñделки на H1, Ñо ÑÑаÑÑим ÑаймÑÑеймом Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑÐ´ÐµÑ H4. Ðа нем можно пÑоводиÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð· долгоÑÑоÑнÑÑ ÑенденÑий. СÑеднеÑÑоÑнÑе ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ñ ÑÑиÑаÑÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ÑпокойнÑми. ТоÑÐ³Ð¾Ð²Ð»Ñ Ð½Ð° Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑÑебÑÐµÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ вÑемени, и поÑÑоÑнного пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого напÑÑжениÑ.
Ðак вÑбÑаÑÑ ÐÑокеÑа Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑпки акÑий: Ðолное Ð ÑководÑÑво
Ðажно в Ñвоем ÑÑейдинге полагаÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑазлиÑнÑе вÑеменнÑе диапазонÑ. РпÑимеÑÑ Ð½Ð° Ð1 пÑодолжиÑелÑное вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑÑÑÑÑÑвÑÐµÑ ÑоÑка Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð°, даже пÑи многоÑиÑленнÑÑ ÑазвоÑоÑÐ°Ñ Ð±Ð¸Ñжи. ÐÑи пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ðµ на низкий пеÑиод Ð30, видно ÑоÑмиÑование ÑвеÑнÑÑ Ð¿Ð°ÑÑеÑнов ÑÐ¼ÐµÐ½Ñ ÑÑенда.
ЧÑо Ñакое ÑаймÑÑейм D1?
УÑпеÑно ÑоÑговаÑÑ Ð½Ð° минÑÑнÑÑ ÑаймÑÑÐµÐ¹Ð¼Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ ÑÐ¸Ð»Ñ ÑолÑко ÑÑейдеÑам Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑим опÑÑом. Ради ÑпÑаведливоÑÑи ÑледÑÐµÑ Ð¿ÑизнаÑÑ, ÑÑо однознаÑно оÑвеÑиÑÑ, какой именно вÑеменной инÑеÑвал ÑвлÑеÑÑÑ Ð»ÑÑÑим Ð´Ð»Ñ ÑоÑговли бинаÑнÑми опÑионами, невозможно. ÐÑо вÑзвано Ñем, ÑÑо полÑÑаÑÑ ÑÑабилÑнÑй Ð´Ð¾Ñ Ð¾Ð´ можно пÑакÑиÑеÑки на лÑбом оÑÑезке вÑемени пÑи ÑÑловии, ÑÑо Ð²Ñ Ð¸ÑполÑзÑеÑе Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеÑного Ñайм-ÑÑейма ÑоÑговÑÑ ÑиÑÑемÑ. ÐаждÑй ÑпекÑлÑÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ ÑамоÑÑоÑÑелÑно вÑбÑаÑÑ ÑÐ¾Ñ Ð²Ñеменной инÑеÑвал, ÑоÑговаÑÑ Ð½Ð° коÑоÑом ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð°ÐºÑималÑно комÑоÑÑно. ÐÑли ÑÑок конÑÑакÑов пÑевÑÑÐ°ÐµÑ Ð½ÐµÑколÑко ÑаÑов, Ñо лÑÑÑе вÑбиÑаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð° ÑаймÑÑейм вÑÑе 30 минÑÑ.
Ðногда ÑеÑÐ¿ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ на неделÑ. ЧÑо Ñж Ñам говоÑиÑÑ Ð¿Ñо неÑколÑко меÑÑÑев. ÐÑÑÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð· неÑколÑÐºÐ¸Ñ ÑаймÑÑеймов ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð²Ð°Ñей пÑивÑÑкой в пÑоÑеÑÑе ÑоÑговли. ÐÑли Ð²Ð°Ñ ÑеÑÐ·Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð½Ð° каком ÑаймÑÑейме лÑÑÑе ÑоÑговаÑÑ, Ñо Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð»Ð¸ по адÑеÑÑ.
ÐмпÑлÑÑÐ½Ð°Ñ ÑоÑÐ³Ð¾Ð²Ð»Ñ â ÑÑо один из ÑамÑÑ Ð¿ÑоÑÑÑÑ Ð¸ ÑÑÑекÑивнÑÑ ÑпоÑобов полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑибÑли на ÑондовÑÑ ÑÑÐ½ÐºÐ°Ñ , ФоÑÐµÐºÑ Ð¸ дÑÑÐ³Ð¸Ñ … СамÑм волаÑилÑнÑм из 4 ÑоÑговÑÑ Ð¿ÐµÑиодов на ÑÑнке пÑинÑÑо ÑÑиÑаÑÑ ÐµÐ²ÑопейÑкÑÑ ÑоÑговÑÑ ÑеÑÑиÑ. ÐÑо обÑÑловлено пÑежде вÑего Ñовпадением наÑала… ÐÑакÑиÑеÑкий ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ Ð¸ авÑÐ¾Ñ ÑÑаÑей, где делÑÑÑ Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ лиÑнÑм опÑÑом, знаниÑми и полезной инÑоÑмаÑией. ÐаннÑе на ÑинанÑовÑÑ ÑÑÐ½ÐºÐ°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð¾ доÑÑÑпнÑ, как пÑоÑеÑÑионалам, Ñак и наÑинаÑÑим ÑÑейдеÑам.
СÑÑаÑегии Ð´Ð»Ñ Ð´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑаймÑÑейма
ÐÑли ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¸ÑÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ timeframe, Ñо ÑпÑÑÐºÐ°ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑибÑли. Ð ÑожалениÑ, Ð¼Ñ Ð½Ðµ можем оÑвеÑиÑÑ Ð½Ð° поÑÑавленнÑй вопÑоÑ. Ðо Ð¼Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÐ¼ ÑоÑно, ÑÑо пÑедпоÑÑиÑелÑней вÑего наÑинаÑÑ ÑоÑÐ³Ð¾Ð²Ð»Ñ Ð½Ð° ФоÑÐµÐºÑ Ð½Ð° коÑоÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ ÑлÑÑÑакоÑоÑÐºÐ¸Ñ Ð²ÑеменнÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑÐ²Ð°Ð»Ð°Ñ . ÐÑобенно, еÑли ÑÑейдеÑ-новиÑок огÑаниÑен в ÑинанÑÐ°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ он Ñ Ð¾ÑÐµÑ ÐºÐ°Ðº можно ÑкоÑее пÑиобÑеÑÑи беÑÑеннÑй опÑÑ Ð¤Ð¾ÑекÑ-ÑÑейдинга. Ðо вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑеднеÑÑоÑной ÑоÑговли ÑÑÐµÐ¹Ð´ÐµÑ Ð¸ÑÐµÑ Ñделки, коÑоÑÑе не обÑзаÑелÑно могÑÑ Ð·Ð°ÐºÑÑÑÑÑÑ Ð² Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¾ÑкÑÑÑиÑ. СÑеднеÑÑоÑнÑе Ñделки могÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑÑÑÑ, напÑимеÑ, ÑегоднÑ, а закÑÑÑÑÑÑ ÑеÑез Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¸Ð»Ð¸ даже две.
Terakhir disunting : 2 years yang lalu..